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本报讯(记者周凡恺)著名老作家孟伟哉历时35年创作的分卷本出版的描写抗美援朝战争的史诗性长篇小说《昨天的战争》(分上、中、下三卷本),经过近年来极为严谨的修订,于2010年1月由人民文学出版社再度隆重出版,全书共计120万字。

据了解,职校建成后,结合当地就业市场的需求实际,将主要开设化工、美容美发、电脑培训、驾驶等实用技术课程,今后需要进行这方面技能培训的青年在家门口便可实现学技术的梦想。

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第十四条西安交通大学部分学院继续按专业大类招生,实施以培养学生“综合素质、科研能力和创新能力”为目标的研究型人才培养新模式,其中理工类专业学习时间六年、医学类学制七年,顺利完成学业者将获得硕士学位。考生在进校两年后,根据学习成绩、本人志愿及学校有关规定,可在所在专业大类内选择专业方向,同时根据学习成绩,按学校教学管理规定,成绩不合格者,实行淘汰制。

今年我省高考有两大改革,几乎涉及所有考生。高中课改之后的高考新方案首次实施,考试内容和录取标准有一定变化。会上要求,各高校在统考基础上如对学业水平考试有录取要求,一定要在招生章程中明确公布。

习近平强调,这次抗震救灾既是考验各级党组织和党员干部的战场,也是造就和涌现英雄群体和先进个人的战场。各级党委要大力宣传这次抗震救灾斗争中涌现出来的先进党组织和优秀干部、优秀共产党员,激励广大干部群众振奋精神、坚定信心、自强不息、顽强拼搏、友爱互助,团结一心地去夺取这场抗震救灾斗争的全面胜利。

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新华网北京5月17日电题:“保护好自己 祖国欢迎你回家”——卫生部专家对海外学子华人的建议和提醒  记者 周婷玉  “任何时候祖国都会为全体海外学子敞开大门,欢迎他们回到亲人身边,并将尽最大努力保障他们的健康和安全。”中国疾病预防控制中心流行病学首席专家曾光教授17日在接受记者采访时说,“不仅是留学生,对于其他在海外工作、生活的华人也一样。”  最近许多国家发现了甲型H1N1流感病例,我国内地也报告了3例输入性确诊病例,均为海外归来的学生。  目前正值许多留学生的假日,许多留学生即将回国,这将为国内疫情防控带来挑战。美国哥伦比亚大学的中国留学生小盛因此在网上发帖倡议疫区的留学生在疾病流行期间推迟回国,得到了许多留学生的支持。  对此,卫生部新闻发言人毛群安表示,留学生们的这种高度负责任的精神非常可贵,令人感动。但正如温家宝总理所说:“祖国是广大留学生的家。”任何时候祖国都欢迎他们回家,同时对于国家采取的疫情防控措施,也希望大家给予理解和支持。  毛群安介绍说,接到境外疫情的通报后,我国迅速建立了多部门联防联控的工作机制,加强口岸及交通检验检疫,加强疫情监测报告,以全力防控疫情。党和政府也非常关心海外学子和同胞的健康和安全,外交部和驻各国领事馆也采取了多项措施提醒他们注意自我保护。“希望身居海外的华人保护好自己,做好日常防护工作,避免前往人口密集的公共场所,避免与有流感样症状的病人接触等。”  曾光对留学生心系祖国、心系大众的情感也表示由衷的赞赏。但他认为,根据目前的情况,大家仍然可以按照学业计划和个人情况考虑是否回国探亲。  对于近期打算回国的人们,曾光教授和他的同事们还提出了以下建议:一是在启程之前,一定要确认自身的健康状况。因为一旦患病,如果没能及时发现和治疗,不仅会影响自己的健康和安全,也会给他人带来潜在的威胁。  二是回国前特别注意不要到人群聚集的地方,避免与有流感症状的人接触,减少感染的机会;如有任何流感症状如发烧、咳嗽、咽痛等,尽快到当地医疗机构检查,确认无恙后再启程。  三是旅行中多备几个口罩和酒精擦手液或擦手湿巾,如果途中遇到甲型H1N1流感疑似病例应做好个人防护,要尽量选择远离其座位,口罩湿了后要及时更换,要及时使用酒精擦手液或擦手湿巾清洁手部。  四是入境时要认真如实填写健康申报单,如果确有申报单上所列的症状,要如实填写,并告诉乘务人员或边境卫生检疫人员,尽早获取帮助;还要注意保留沿途交通、住宿相关票据,以备不时之需。  五是回国后的前几天,自觉减少外出活动,避免前往人群聚集场所,最好主动居家隔离,确认无症状后再外出;若出现任何流感症状,及时与当地卫生部门取得联系,就诊时应提醒医生自己的流行病学史。若归国后被卫生部门判定为密切接触者,要主动接受医学观察等措施。  北京5月16日确诊一例甲型H1N1流感病例,这位患者从美国回京后一直在家,并对自己所有的活动都清楚地记录,还留下出租车的票根。这为追查密切接触者提供了便利,并且大大减少了疾病的传播机会。北京市卫生局局长方来英对这位患者表示感谢,并希望归国留学生都能像这位患者一样具有强烈的社会责任感,以利于甲型H1N1流感传染病的防控。

孔玉芳在会上指出,各级党委、政府和有关部门要坚持实施积极的就业政策,加强引导,广开门路、完善服务,千方百计地促进毕业生就业。要进一步强化政府的宏观调控职能,积极引导和鼓励毕业生面向基层就业,不断完善毕业生就业服务体系和社会保障体系,继续深化以市场需求为导向的教育教学改革,努力促进毕业生以创业带动就业。

广东省2011年普通高校招生考试报名工作已于2010年12月份结束,由于部分考生在异地训练或户口问题等原因而错过高考报名时间,根据广东省教育考试院有关通知精神,拟安排这部分考生进行补报名。现将有关事项通知如下:

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  现在,不少学校都制定了“教师量化考核细则”,对教师的工作进行量化考核,把量化考核的结果同教师的奖金、评优、晋级紧密结合起来。可以说,在一些学校,量化考核已经同教师的命运息息相关。而在量化考核中,最为关键的部分就是教学成绩,一些学校在量化考核的制度中“明文规定”,在统考或在升学考试中取得名次可以加分,如果达不到,就减分。

三、人性化职业规划,拓展辅导员发展空间。一是重视长效发展,制定辅导员职业发展规划。2006年开始,学校通过教师职业生涯测评系统,为每位辅导员制定了详细了职业生涯发展规划;学校立足校情,提出辅导员“一专多能”的发展目标,为辅导员提供思想政治教育、学生事务管理、心理健康教育、职业规划四个专业发展方向,鼓励辅导员攻读相关专业学位。同时,为辅导员选聘业务导师,帮助辅导员确定专业发展,将辅导员个人发展与队伍建设的整体目标结合起来。目前,全校80以上的辅导员确定专业发展方向,在读思想政治教育博士学位的8人,取得职业规划师资格的15人,取得各类心理咨询师资格的辅导员有2人,绝大部分辅导员考取了高校教师资格证。二是打通辅导员双向发展通道。学校鼓励辅导员多种途径提高学历学位,选派优秀辅导员进一步深造,攻读思想政治教育相关专业的博士学位,明确提出博士毕业后专职从事思想政治教育工作,也可以转岗到教师岗位;学校积极鼓励辅导员参与思想政治、心理健康教育、就业指导、文化素质等相关课程的教学工作,对有发展潜力,愿意从事思想政治理论课的辅导员,在考核合格后可作为专职或兼职的思想政治理论课教师;注重从辅导员在选拔任用中层干部,特别是与学生工作联系紧密的岗位,在同等条件下优先考虑辅导员。

中国的一些大学为什么浮躁、出现腐败,恐怕不能不和我们当前的教育体制有关。许多大学行政官僚化很严重,在大学里,做了“官”,可以拥有一切,包括权力、职称、学术、资金分配,不是吗?很多论文,都是主动挂上校长的名字。因此,很多人,追求的是“官”,而不是学术。当有了“官”,就疯狂的“索取”,不辜负自己的追求。

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然而,尽管有免费教辅材料,中小学生对其他课外教辅材料的需求依然很大。为严防有学校、教师以提高教学质量为由,向学生推销或变相推销教辅材料和其他学习用品,银川市专门出台办法规范中小学办学行为。

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责任编辑:左伊

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