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学斌关于“商业化写作”的文章,多写在前几年,这在当时还是新出现的事物,学斌有一种张开双臂欢迎的姿态,这与他急于为儿童文学寻求出路,急于想使创作走入儿童中去,有着很大关系。当然,我不太同意他的观点,我的意见多已写在拙集《文心雕虎》中,此处不再赘述。但我想,经过了这些年,他一定也看出商业化对于文学的负面效应了。考虑读者和考虑市场,这二者有重要关联,但毕竟还不是一回事。而作家与商家的追求,也不应该完全合一。这些,都留待以后细说。

  前不久,一位毕业生朋友向笔者咨询:去年毕业时他与学校和用人单位签订的就业协议书上约定“月薪3000元左右”,但是到单位后签订的劳动合同里写的是“按公司薪酬政策发放”,领工资时发现只有2000元,他觉得这“左右”的幅度大得有点离谱,于是他想跳槽。按照就业协议的规定,服务期限为5年,提前跳槽每少服务一年违约金为1万元,但是劳动合同的有效期却是一年,也没有规定提前跳槽的违约金问题。在这种情况下,究竟该以哪个为准?  上述案例并非个别。近年来,就业协议和劳动合同发生冲突的案例越来越多。这提醒广大毕业生,除了要签好就业协议,还要高度重视劳动合同,特别要注意二者的统一。  就业协议与劳动合同的区别  当前,在高校毕业生的的招聘录用中存在两个具有法律效力的文件:《全国普通高等学校毕业生就业协议书》和《劳动合同》。就业协议是由学校作为见证人,毕业生与用人单位签订的一份意向性协议,它明确了毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中的权利和义务。这个协议是强制性的,用人单位在接收应届毕业生时都要签订此协议。该协议现在多由各省、市、自治区就业主管部门统一制订,原教育部统一印制的已不多用。劳动合同则是毕业生与用人单位双方签订的确立劳动关系、明确权利义务的协议。  就业协议与劳动合同的不同,主要体现在三个方面:  一是主体不同。就业协议适用于应届毕业生与用人单位、学校三方之间,学校是就业协议的签订方之一,就业协议对用人单位的性质没有规定,适用任何单位;而劳动合同只适用于劳动者(含应届毕业生)与用人单位(不含公务员单位和比照实行公务员制度的社会团体以及军队系统)之间,与学校无关。  二是内容不同。就业协议的内容主要是毕业生如实介绍自身情况,并表示愿意到用人单位就业,用人单位表示同意接收该毕生生,学校同意推荐该毕业生,列入就业方案并纳入就业情况统计,它不涉及毕业生到单位报到后所享有的权利义务。而劳动合同涉及到劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等,劳动权利义务关系更为明确。  三是签订时间不同。一般而言,就业协议签订在先,劳动合同往往在毕业生到用人单位报到后才签订。因为二者签订时序不同,容易导致内容条款上的不一致,从而引发纠纷。  毕业生应如何签劳动合同  对于两个具有法律效力的就业文件,大多数企业人力资源经理认为,就业协议只起到确定应届毕业生就业意向的作用,学生一旦进入企业,就要按照《劳动法》及其配套规定和企业的规章制度办事,此时就业协议自动失效。而教育界专家则认为,就业协议和劳动合同是两个不同的概念,适用于不同的法律,前者适用于《经济合同法》,后者适用于《劳动法》,两者均有效,特别是在当前的体制下,维护就业协议的权威性非常有必要。  目前有少数省市在制订统一格式的就业协议时,尝试在就业协议中增加劳动合同的部分内容,如劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动报酬、劳动纪律、劳动合同生效条件、违反劳动合同的责任等条款,但一般仅限于双方自愿约定。  在笔者看来,这些争议以及如何解决并不是毕业生迫切需要关注的。对他们而言,在目前的现实情况下,如何签订好这两份就业文件,尤其是劳动合同,切实维护自身利益才是最关键的。  通过对目前毕业生就业现状的分析,笔者认为,在签订劳动合同的问题上,有五点要提醒毕业生注意:  第一,要有签订劳动合同的意识。高校毕业生就业指导部门从提高就业率、方便就业统计等角度出发,对就业协议强调得多一些,对于劳动合同的重要性则认识不足。很多毕业生认为,只要签订了就业协议就可以,没必要再签一份劳动合同。这种想法是错误的,如上所述,就业协议只是关注双方是否达成了就业意向,不涉及就业过程中诸多权利义务问题。就业协议不能代替劳动合同,不是确定劳动关系的凭证。过去很多毕业生无法维护自身合法权益,一个重要原因就是没有和用人单位签订劳动合同。因此,毕业生要有劳动合同意识,报到后主动要求与单位签订劳动合同,以书面合同形式规范双方的权利义务。  第二,要重视合同中的“约定”条款。劳动合同关系是特殊的民事关系,法律法规和政策不可能对所有问题都作出明确规定,所以“约定”在劳动合同关系中有着非常重要的作用。当合同中有涉及用人单位规章制度的约定时,一定要坚持先看相关的规章制度,觉得没有问题,自己可以接受,再签合同。了解聘用单位的真实状况和规章制度,是毕业生的“知情权”,毕业生应该理直气壮地提出这方面的要求。  第三,要注意就业协议与劳动合同的内容是否一致。由于就业协议签订在前,劳动合同签订在后,二者很可能会不一致,互相冲突。需要指出的是,当发现劳动合同与就业协议不一致,特别是出现对维护毕业生权益不利的情况时,毕业生应该要求用人单位按照已经签订生效的就业协议修改劳动合同的相关内容。  第四,在签订就业协议时,尽量通过补充约定条款把一些双方达成一致的内容,比如工资待遇、住房问题等写进去,日后在订立劳动合同时,要求用人单位对此内容予以认可。上面案例中提到的那位毕业生,如果签订劳动合同时要求单位对就业协议中达成的薪酬条款予以认可,或者坚持要求先看看公司薪酬制度,也许就可以避免后来发生的争议。  第五,合同条款要写全,并保留好合同文本。劳动合同必备条款有7项:合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止条件、违反劳动合同责任等。这些内容要写全,同时要注意妥善保存好合同文本,以免日后发生争议时找不到证据。否则,结果很可能是哑巴吃黄连——有苦说不出了。  《中国教育报》2006年6月21日第7版

对于广东省考生,中大延续上年的做法,单独命题考试,在省内各地市分设考点,且考试时间与国内各个自主选拔录取联盟的考试时间错开,让广东的考生有更多选择机会。

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自治区党委副书记努尔白克力在会议上指出,加强中小学机构编制管理,促进基础教育改革和发展,应成为新疆加快推进以改善民生为重点的社会建设的重要内容,也是建设人力资源强区的基础性工作。各地要严格控制教辅人员和后勤人员比例,将新增编制主要用于补充基层学校和教学一线,改善中小学教师队伍结构失衡的矛盾。

1998年的冬天,已经对边远地区少数民族的原生态儿童绘画考察多年的画家谢丽芳进入湘西,和她同行的还有当地的教研员和关注儿童美术教育的陈卫和。谢丽芳回忆说,那时候正下大雪,他们三个只能牵着手走进湘西的山里。在一个村级小学,一位50多岁的老师带着一群孩子。虽然那里没有专职的美术老师,但他们看到了很多孩子的画。石头上、墙上、门板上都有孩子的画。

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“三鹿奶粉事件”发生后,为确保学生身体健康和生命安全,河北省秦皇岛市教育局专门发出通知,要求自9月19日起暂停供应学生饮用奶。9月23日,国家质检总局对该市学生饮用奶定点生产企业2008年9月份生产的多批次学生饮用奶产品进行了抽检,并对6月、7月、8月生产的学生饮用奶作了追溯检验,均未检出三聚氰胺。

  女儿见我捧一本书坐在便盆上,笑我难看死了!我反驳,一个人最优美的、最迷人的、最值得赞美的、也最耐看最经得起欣赏和品味的一个姿态,就是人在阅读的姿态。  这时,世上万物仿佛已经隐退,我尽可以屏住呼吸,调动心灵的所有感觉,全身心地融进作家意识的河流,进入一个鲜活崭新的天地……  回忆我往日的阅读,总是把时间大量地放在夜里,我把我的阅读时间大量地放在将我书房的台灯打开、窗帘拉上之后,这就是我聊以自慰的夜夜坚持的“夜读”了。夜晚在许多的地方,虽然还延续着白日的喧嚣,但毕竟是安静多了;尤其是当家人渐次进入梦乡,阅读的最好时光也便从“家人入梦我清醒”里开始。夜半更深,脑子里隐去了白天繁杂的生活画面,静默中我可以伸展无限的思维:可以上“太空”,可以入“地府”,可以回“人间”,天地时空任我驰骋。不是吗?夜色很美,美在朦胧,美在含蓄。在夜里,一切似有,一切似无;我心有即有,我心无则无;似佛道,似禅意。常常,当我阅读得有些时间了,我就会起身把灯关了,扯开两尺窗帘,在洒满融融月光的窗前伫立,索性双眼闭上,任思绪的野马尽情奔跑在茫茫无际的天宇……  春的夜,淡淡的花香透过窗帘从窗外飘进来,空气中弥漫着温暖的气息,跃入眼球的文字充溢着醉人的甜美;夏的夜,沐浴过后虽然还有阵阵暑气袭来,汗水仍在渗出肌肤,但书中那诱人的文字总能让我安静,让我细细去咀嚼书中的每一个令人难忘的细节;秋的夜,虫儿在外面唱歌,凉爽的斗室里有着梦一般的诗情和诗一般的梦境,此时阅读,如食哀梨,如饮醍醐;冬的夜,任凭外面的世界雪花纷飞,北风呼啸,房间里也少不了有寒意扰人,却难以扰乱和动摇我在春暖、夏热、秋凉里养育起来的阅读习惯和阅读情趣。  无论春夏秋冬,无论风霜雨雪,只要是在夜里,只要是人一进入阅读,旁的什么都会逃遁得无影无踪,唯有这飘动在鼻际的书香带给我一番别有的滋味——不同时期作家的心声,有的是从海的遥远处涌过来的,有的是从日月星辰的网眼后撒出来的,有的是从岁月的深层里传过来的。阅读中的我,听得见禾苗拔节的响声、花开花落的呓语、情侣爱语的缠绵、金戈铁马的厮杀、岁月车轮的碾压……倘是孤独寂寞,阅读会给我奏起美妙的乐曲;倘是睡意侵袭,阅读会给我注以抗倦的醒剂;倘是干渴口燥,阅读会给我掬上甘甜的泉水;倘是酷热烦心,阅读会给我送来清风缕缕;倘是寒冷刺骨,阅读会给我点燃篝火融融……  反正,我喜欢在静夜里阅读,而且已经习惯于“夜读”。在那种充满哲理味道和艺术气息的夜的氛围中,我度过了无数温馨而欢愉的时光,结识了许多古今中外的伟人名人,他们一个个都乐于敞开胸怀,毫无保留地向我披露自己的灵魂,传授人生的真谛,阅读使我渐渐地充实丰富起来,一步步地走向成熟。  女儿问我,看电视电影算不算“阅读”?我说,当然是!看电视、电影是“读图”,“读图”也是“阅读”。但是,此类”读图”跟读书却有着本质的区别。国外有人断言:亲近电视而远离书籍,这是人类向昆虫的退化。我记得,在还没有电视的时候,人们以书为友,专心致志地读书、品书,万念俱聚于书中,思绪在字里行间穿行飞跃,一字一句地品味,一遍又一遍地领悟,反反复复地咀嚼,有时间也有耐心全面调动自己已经积存在大脑里的知识和感觉,去体会书中乃至书以外的道理,其情深深,其乐融融。同读书相比,人在视屏影幕前读图,脑袋被快速变动和表面化的图像所占据,无暇也无法进行有目的、有方向的钻研与探索,影视图像阻碍着人们的思维和智慧向着纵深开掘,使人们难以展开理解力和想象力的翅膀,进入更高的理想境界。长此以往,我们将成为一个个“昆虫人”,这决不是危言耸听!(浙江省诸暨荣怀学校 何心乐)  《中国教育报》2006年8月24日第6版

这种神奇的基因治疗,现实中的我们做到了吗?昨天,这个问题抛给祁鸣教授,他说,目前,基因治疗在国内还没有开展,国外曾经用基因替代的方法治疗一些先天性免疫缺损的孩子,有成功的,但也有一个长到12岁时因为替代的基因破坏了体内另外一个基因而生了白血病。

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“考试这几天,家长要为孩子买好透明的文件袋,可以在考试时把笔、橡皮擦、尺子、准考证等东西放在里面。不要带有颜色的铅笔盒笔袋等,监考老师害怕考生夹带会进行检查。”方婷老师指出,文具要在超市或大型文具店购买,防止买到假冒文具。

当父母和教师读到这本书的时候,您会有些什么样的收获呢?也许,您会了解到孩子那微妙的情感世界,您会洞察出孩子那复杂的心路历程,您会倾听到孩子那狂烈的青春呐喊,这对于改善您与孩子的关系,改进您对孩子的教育,或许会有一些借鉴意义。至于青少年朋友,你们若是读了这本书,也会从同龄人的坎坷经历及相关知识中悟出某些人生的道理。当然,这是我们最真诚的期盼。

近日,凉山州教育局党组书记、局长焦新康同志主持召开全局干部职工大会,及时传达州九届人大六次会议和政协凉山州十届五次会议精神,并传达了温家宝总理视察凉山工作时的重要指示以及省委刘奇葆书记关于加快凉山发展的重要讲话。

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王爱丽还强调,对于考后的适当放松和以此为目的的理性消费本无可厚非。但在中国,由于长期以来人口与教育资源存在的矛盾,导致优质高等教育资源竞争激烈。在这种激烈的竞争面前,考生和家长都承担着巨大的压力。高考过后,自然会形成过度压抑之后的补偿性消费,从而也产生了一些非理性的市场行为。

责编 左移湘

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