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2010年政治试题坚持能力立意,全面考查了《考试大纲》规定的四个方面的能力目标。在选择题中,侧重考查了“获取和解读信息”“调动和运用知识”的能力,在主观性试题中,四项能力要求都有一定的体现,但侧重于考查“描述和阐释事物”“论证和探究问题的能力”。

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而“网上家园”带来的更大收获是,“它有效解决了思政课堂一对多,难以关注每个学生需求的不足。”外贸学院人文社科部主任赵子文说,“有时,一个晚上就要阅读几百个帖子,回复的也不计其数,学生的所思所想都在这字里行间,这使得师生关系更为亲密,教学效果更为显著。”

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近代以来,在西方的强大压力下,中国固有的知识系统遭到了巨大的变形,其最明显的表现形态是:原有的知识分类形式即“经、史、子、集”,被勉强地改造成了舶来的“物之序”即“文、史、哲”。然而人们并没有领悟到,古代的分类,只是一个心灵的内部分野;而当今的分类,却变成学科的外部界限了。我们就经常看到这样的同行,他们也许不能算不用功,却只是把焦点对准史部或集部的某一处,全然缺乏“求道”的精神,而且还觉得只有这样才算得上专业和敬业——这和古代所谓“刚日读经,柔日读史”的精神,实在是相距太远、隔膜太深了!

梅其羡指出,“文联”是个非政治性和非牟利的纯粹群众组织。我们相信,文联成立后,旅委文艺队伍将不断发展壮大,文艺创作活动更活跃,文化生活更加丰富多彩。

为了解决青藏铁路风火山隧道施工缺氧问题,北京科技大学开发了局部增氧技术。创新地研究出了隧道掌子面弥散局部富氧方法和隧道氧吧车供氧方法。该方法应用后,隧道掌子面附近氧压提高了2kPa~3kPa。相当于海拔下降1200米~1500米,有效地解决了隧道施工缺氧问题。该成果可以推广应用到体育场馆增氧、商场影剧院增氧、商务写字楼增氧、星级宾馆增氧、军事准备工事内增氧以及高原其它局部环境增氧等诸多领域。

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今年6月,在原定中小学教科书787mm×1092mm16开规格过渡期结束时,全国信息与文献标准化技术委员会出版物格式分技术委员会发布消息称,将于近期发布的2009年修订版的GB/T18358《中小学教科书幅面尺寸及版面通用要求》中称:“鉴于目前我国现有印刷设备的实际状况,尚未具备以B5规格取代184mm×260mm规格(787mm×1092mm16开)的条件,因此,184mm×260mm规格仍可继续延长使用5年。”

该校教务处称,详情不便透露,记者需询问海淀区教委。截至记者昨晚10点发稿时,海淀区教委尚未对此进行回应。

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“电子讲台”是教师进行电脑操作的地方,位置可以自由改变。电脑有无线网卡,能通过无线路由器和学校的主服务器连接。教室中电脑的显示器是触摸式的,教师可在上面手写批注,直接呈现原始笔迹。

李宇明同时透露,研制这个字表的过程当中,我们和语文课标研制组都进行了很好的沟通,有一些精神已经进入到课表中去了。将来语文课标跟进,教材编写跟进,对考试都不会有负面影响,因为学什么考什么。(记者李琦)

在去年就业形势极其严峻的情况下,这个成绩来之不易。在它的背后,有党中央、国务院的高度重视,有相关部门和地方各级政府的切实努力,更凝聚着社会各界的关注与支持。

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2006-2007学年度国家奖学金颁奖大会17日在京举行,国务委员陈至立为国家奖学金获奖者颁奖并讲话,强调要激励广大高校学生勤奋学习、努力进取,勇于实践、敢于创新,在德、智、体、美等方面全面发展。

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责任编辑:左移湘

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