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面对不公平的境况挺身而出就是侠义精神,大到可以献身为国为民,小到见义勇为,我觉得侠之大者为国为民现在还是有意义,我们足够强大就不会有人敢欺负,所以大家现在应努力学习,将来见到不公平的事情要敢于主持公道,为社会贡献力量。

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  学校文化建设是“做”的学问,这是学校文化建设的实践纲领。一个“做”字,内涵丰富。“做”是判断与选择,它挑战校长的文化判断力和选择力,有所不为才能有所为;“做”是执行,它挑战教师团队的文化执行力,从细处入手,通过细节求实效;“做”还是反思,没有反思的学校文化建设不可能自新。学校文化建设可以分成表层建设、中层建设和深层建设三个层次。

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开学期间错过报名的返乡农民工子女,中途可插班随到随学。邵武市水北镇龙斗村村民李茂荣在广东惠州打工多年,儿子李文杰在惠州一所私立学校就读,每年学费要3000多元。今年春节后,李茂荣上班的那家工厂倒闭,他便带儿子返回老家,准备让儿子去城区的昭阳小学插班上学。让他惊喜的是,学校当天便为李文杰办好了入学手续,并免收了借读费、学杂费。邵武市教育局局长熊云龙告诉记者,凡在农村校就读的,均可享受到政府补助的每月44元的营养餐,寄宿生全部免交住宿费。

  善于提问题的人,就像砍伐坚硬的木头,先从容易的地方(下手),把较硬的节疤留在后面,时间一久,那些节疤也就脱落分解了。不善于提问的人与此相反。结合日常的实践我们也能体会到:学起于思,思始于疑,光靠老师传授给学生知识,学生还不能很好地牢固掌握,如果学生带着问题来学、来思,那么学生不但会体验到成功的快感,也把所学知识牢记心间。学生是教学的对象,更是学习的主体,因此,在平日的教育教学中,教师一定要引导学生经历有疑、释疑,自主参与、自主探究的学习过程,只有这样学生才能完成知识的内化,学生才能善学乐学,这样才能孕育学生创造的能力,才能点燃学生的创造火花。

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  “我想问一下,北京大学今年安徽招生组的组长是谁,怎么联系?”各大学负责全国各省市招生的组长的姓名和联系电话,过去一直被视为神秘而富有特殊价值的信息,一些人为找到这些信息处心积虑甚至不惜重金,但是如今,这样的信息已经完全“解密”了。2006年,在教育部开通的“阳光高考”信息平台上,来自安徽的这位考生家长的咨询很快得到了北京大学明确的答复:“安徽招生组组长是夏老师,联系电话是……”  “阳光高考”信息平台是贯彻执行教育部“阳光工程”的高校招生宣传和官方公示平台,它依托中国高等教育学生信息网,主要包括招生公示、院校信息、在线咨询、招生计划、高考动态、志愿参考等。该平台对外公示了全国高校的本科招生计划以及保送生资格、艺术特长生、高水平运动员以及自主招生名单。考生和家长想要了解的信息,在这个平台上基本都能查询到。  “打造这样一个信息平台,最重要的有两点:一是保证信息的公开透明,二是确保信息的真实准确。”该信息平台的负责人告诉记者,只有经过教育部批准、获得招生资格的院校才能拿到“学信政务卡”,凭此卡提供的用户名和密码,才能在“阳光高考”信息平台上发布信息。而考生和家长在咨询时,需要先注册,所提问题先进入后台,由高校相关人员甄别、回答后才对外显示。这样确保有价值的提问不被淹没,也使得答复更为快捷。  5月12日到17日,针对考前填报志愿的四个省市,教育部“阳光高考”信息平台举办了“2006高考网上咨询周”第一阶段活动。活动期间,“阳光高考”信息平台访问人次近50万,回答考生提问2万余条,涉及高校招生工作的各个方面,为考生填报志愿提供了权威的咨询指导。在这第一阶段的网上咨询周活动中,共有1421所高校参与,包括几乎所有教育部直属高校和“211工程”院校;这些高校中有本科招生计划的院校1025所,此外香港8所在内地招生的高校也在网上平台发布了信息。信息平台还开设了管理部门在线咨询,教育部学生司和北京教育考试院相关负责人在线回答了考生的咨询。  为了能够充分利用信息平台,使之发挥最大效率,参与咨询的高校均将自己的院校信息、录取规则、联系方式等发布到网上,考生填报志愿时咨询的一些带有普遍性的问题,则放在信息公告区,而一对一的咨询则注重解答带有个性化的问题。  为了在一个相对集中的时间内为考生提供大容量信息交流的渠道,“阳光高考”信息平台将在6月10至15日和6月22日至6月27日继续举办“高考网上咨询周”第二阶段和第三阶段活动,面向考后填报志愿的27个省市的考生,广大考生和家长可与众多院校相关负责人进行即时信息沟通。  《中国教育报》2006年6月8日第1版

记者了解到,第二时段填报志愿的考生普遍担忧二B院校学费太贵,本科线擦边的高分考生宁愿放弃二B院校改投专科院校。有的考生家长直言,专科院校收费便宜,又是公费院校,热门专科院校就业率也高。事实证明,高额学费成为“挡”在二B院校门口的“拦路虎”,不少考生放弃最后上本科的机会,选择专科和出国等。

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责任编辑:左伊

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