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最后是补偿水平和报销中存在的问题。仍以农村合作医疗为例,存在报销比例标准偏低和报销过程手续烦琐等问题。先谈补偿水平,虽然农村合作医疗制度设计的本身为了防止经费透支,将报销比例定的偏低,起付线设的偏高而封底线则设的过低,这些措施设计的本身是出于对经费控制的考虑。但是不论是农村合作医疗还是农村大学生入医保,农民和大学生真正因生病能够享受医疗补偿的还是极少一部分人,特别是对于年龄结构非常年轻而又没有收入来源的大学生群体,若仍然规定偏低的报销比例,一旦摊上大病,势必难以从真正意义上给他们及其家人减轻多少负担。另外,由于我国政治体制本身存在的问题,人员冗余,行政效率偏低,使得医疗费用报销过程中手续烦琐,等待时间较长,许多应报销的项目得不到报销。与此同时,政府和大学生的道德风险问题也需要避免。从新农合实施过程中所反馈的问题来看,政府官员亲属通过关系,私报不合理医药费现象;几个农民共用一张卡,挤占有限的医疗经费资源,这些问题在报销的实际运作过程中都时有发生。因此,要让大学生入医保真正成为一项利好政策,已经在农村合作医疗政策实施过程中所存在的此类弊端,各级政府应该从一开始就努力加以防范和避免,把好大学生医疗费报销关,确保大学生应该得到的报销一分不少地及时拿到手,杜绝虚假事件发生,从而使新制度深得人心,获得广大大学生群体及学生家长和其他各类社会群体的拥护与支持。(郭秀峰)

办人民满意的教育,相对公平和均衡要基本做到。免除学杂费只是迈出第一步,边远地区还有很多困难。大学教育不能光讲授知识,学生至少要实习一年,可以考虑延长学制,办成5年制。本科、大专、高职的学生毕业后前途平等,才能让家长满意。现在的高职很少有优秀教师,高职教师与大学教师的地位和感觉也不一样。中专、中技的情况更不理想,学生的家境和考分都不高,教师低人一等,管理也跟不上。深圳正在这方面尝试突破,首先是改变政府的教育观念。

  我是教辅书,近几年来,我似乎一直“生活”在令人羡慕的光环里。家长、老师和学生对我宠爱有加,书店更是一直把我当成“摇钱树”,可我心里既烦恼又困惑……  我被有些老师当成是课内和课外布置作业的“主餐”和考试的“法宝”。推行“一费制”的目的是从真正意义上为了减轻中小学生过重的课业负担,但有一些老师(包括学生)过分依赖我,没有我就感到很不踏实,学习和考试觉得心中没底,所以至今仍然离不开我。还有一些家长认为把我买回家一定能够帮助孩子提高学习成绩,人家买我也买,觉得多多益善,认为这样才不会使自己的孩子输在学习上,这就成为一种无休止的恶性竞争。  客观地说,学校、家长、老师和学生都明白这样一个事实,在目前的素质教育大环境下,考试仍然避免不了,能力依旧要通过训练才能体现出来。因此,我在教师和学生的教和学的过程中是不可或缺的。事实证明,我与课堂教学的确是互动的关系,对学生的学习起到了不可忽视的作用。可是缺乏选择性地盲目购买,一方面浪费了家长的金钱,另一方面浪费了学生宝贵的时间和精力,甚至更可怕的是会导致事倍功半的不良后果。所以我建议人们在选购的时候,一定不要陷入迷惘,与其博览群“辅”,不如重点选择一种适合自己的。  非法盗版教辅的危害虽然看似不像假药假酒那样危害人的生命,但是对学生学习的影响是非常巨大的。所以选择的时候一定要仔细辨别,包括纸张、包装和内页的文字印刷等——首先看封面,正版的颜色鲜艳,而盗版的色泽发暗,并且图案有浮的感觉;其次看纸张,正版的用纸质量好,不易破损,而盗版的用纸比较粗糙、易破损,并且重量较轻;第三看字体和字迹,正版的一般用5号字排版印刷,字、行间距不拥挤,油墨明亮,反之则是盗版;第四看内容,正版的在编辑印刷时要经过几道校对程序,一般很少出错,而盗版的则是错字、错题较多。第五看衬页、版权页,正版的前后一般都有一张空白纸即衬页,版权页记录的是出版信息(包括署名、作者、出版年月、印数等),而盗版的为节省成本一般没有,或者不全。当然,购买时最好去正规书店,同时应索取购买凭证。  选购时还要重点看一下答案部分的解析是否详尽到位,因为有了准确详尽的解析,就相当于有一个很好的老师在随时辅导。详尽的解析除了给出一般的解答还应包括对重点和解题规律等进行透析,便于学生对照、纠错和自测。比如选择题对题干和题支都应解释,指出为什么选某项,同时也要说明为什么其他选项不正确。  适量的课外练习能够使学习达到一种“质”的飞跃,一味追求量则会引起精神上的疲劳,会产生负面情绪。每个人都有自己的具体情况,比如学习基础的好坏、学科特长等,如果基础知识不牢固,就选择以教材和例题讲解为主、做题为辅的,以打好系统性学习的基础。而学习好的可以选购提高为主的,开阔视野,增长知识。总之,一定要选择适合自己能力水平,两者越贴近越好。在这方面不妨听一听任课老师和书店销售人员的意见,以做出最佳的选择。  现在教材改革的力度很大,新教材在形式上比较活泼,内容反而相对简单,这样就要求学生知识面广泛,考查的是学生的能力,所以选购的时候要看看教辅的内容是否符合新的《课程标准》的要求和理念,是否瞄准并尽可能覆盖重点的知识、技能和方法,对有关例题进行分析时是否归纳了思路、规律、技巧和注意点。  《中国教育报》2006年3月23日第6版

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创新队伍建设机制,永葆党员先进性。学校党委进一步完善了发展党员工作制度,坚持以审查入党动机为重点,把好发展对象审批、预备党员审批、转正审批三个环节,推行公示制、问答制和票决制三项制度,发展党员质量不断提高,党员队伍结构不断优化。建立了教师党员发展“双培养”制度,努力将优秀青年教师培养成党员、将党员教师培养成教学科研骨干,近两年共有98名教师入党。积极创新党员教育管理机制,建立了党员“长期受教育,永葆先进性”的长效机制。对教师党员,坚持党性教育、师德建设、业务提高相结合,党员教职工在教书育人、管理育人、服务育人中发挥了骨干作用。对学生党员,注重入党积极分子、预备党员、毕业生党员教育相衔接,学生党员95以上都是校级及以上各类表彰和奖学金获得者,充分体现了共产党员的先进性。

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虽然今年来,警方共捣毁传销窝点263个,刑拘传销组织者54人,但对参与成员仍无有效查处手段。2009年7月6日凌晨,陕西省宁强县的王某被传销组织控制近两日后,自己从出租房二层楼窗户内跳出逃跑,将腿摔坏。接到报警后民警立即前往柳巷村40号传销窝点,将涉嫌非法拘禁他人的几名嫌疑人抓获。据警方介绍,有部分头脑清醒者虽深陷传销窝点,被严密跟踪和控制,但仍想方设法逃走,从去年7月至今的一年来,还有3人在跳窗逃走时摔死或摔伤。2008年,江西现代职业技术学院的学生涂某,为逃离传销窝点,从出租屋二层窗户跳下,当场摔死;2009年3月2日,临潼区秦陵遗址公园安置区内,从湖南被骗来参加传销的谢某,逃离传销窝点时,从3楼窗户跳下摔死。

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进入寒假以来,每天晚上9:30,英语教师张玉玲都会准时登录网站,逐一检查学生们当天完成的寒假作业。“做得不错,保持”“听力还要加油哦”……张老师还会针对学生答题的情况,发去短信,并给每个学生设定次日的作业。

责编 左云霞

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